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Arts

Silvia Gutiérrez nos expone la relación entre los elementos de la música y la arquitectura. Algunos como el ritmo y los matices, logran conectar y crear escenarios diversos de acuerdo a la melodía y letra del tema musical.

Un análisis sobre los lugares que tomaron protagonismo durante la pandemia y algunas necesidades que surgieron al requerir espacios diferentes para cuidar la salud mental de los usuarios por Ana María Rincón.

Silvia Gutiérrez en esta ocasión retoma la relación del espacio y concentración a través del análisis de diferentes opciones para que la creatividad fluya y el tiempo se optimice.

La arquitectura debe adaptar la condición ética de la misma frente al proceso de educación entorno a la evolución tecnológica del ser humano, ubicándola en una humanismo descentrado, es decir, entre el mundo exterior y nosotros mismos como una oportunidad enriquecedora, motivadora y transformadora en los escenarios donde se ubica

El manejo de la incertidumbre hace parte de la adaptación dentro de los proyectos de aprendizaje, sin dejar de lado los objetivos de la enseñanza del arquitecto, fortaleciendo el trabajo colaborativo con las herramientas tecnológicas que median dicha relación complementadas con la interdisciplinariedad.

Se requiere realizar una búsqueda de proyectos que renaturalicen los espacios que la ciudad ha deteriorado por la acción urbanística, centrando entonces la atención en temas como la crisis climática, el contacto social y una arquitectura sostenible

Las nuevas y diversas realidades planteadas por expertos de categoría en la arquitectura, argumentan sobre el tipo de estrategias y herramientas a implementar de acuerdo al proceso de adaptabilidad y cambios que se viven actualmente. 

En esta ocasión diferentes expertos plantean estrategias diversas para la transformación o actualización del currículo a nivel general del programa de Arquitectura, enfocados en aspectos relacionados al tiempo, disciplina, integración de saberes, autonomía, trabajo colectivo, un aula más realista, humana y compartida alineada a conceptos actuales como los de sociedad, sostenibilidad y diseño.

Tal vez el Tip más importante del que podemos empezar a hablar es documentar cada avance o cada proyecto en el que venimos trabajando, esto nos permite revisar permanentemente nuestra evolución como profesionales en la arquitectura.

Las metodologías de aprendizaje deben replantearse constantemente, de acuerdo a las dinámicas de formación de la arquitectura y las herramientas que brinda el entorno, incluyendo nuevas tecnologías y virtualidad, investigación y la interacción entre el docente, el estudiante y el contexto.

El mundo cambió las formas de enseñar en las diferentes disciplinas, y la arquitectura no fue ajena a estos cambios. Sin duda, las tecnologías de la Información y Comunicación - TIC inciden, se convirtieron en herramientas esenciales para los procesos académicos y pedagógicos, al punto que posiblemente hayan llegado para quedarse.

Cada región en la que se estudia arquitectura nos presenta nuevos retos y nuevas dinámicas de aprendizaje, debido a la adaptabilidad que debe generarse basada en cubrir la necesidad del entorno social, teniendo en cuenta procesos de inclusión, cultura y zonas geográficas, entre otros temas.

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